PREVENCION La Educación Física se entiende fundamentalmente como un elemento favorecedor de la salud y de la calidad de vida. El maestro debe ser consciente de la trascendencia que tiene el aprendizaje de la materia por parte de los alumnos desde la infancia. La salud, por otra parte, no debe considerarse como un núcleo independiente de contenidos, sino que, se encuentra relacionada con la totalidad de los que componen el área, y también con los de otras áreas. El área de Educación Física ha de integrarse con las restantes áreas y configurar un espacio singular de interdisciplinariedad. Es fundamental la consideración de la educación para la salud como tema transversal, ya que, es importante resaltar que, la justificación de su presencia en la escuela, está en el hecho de que, éste es el entorno de más fácil acceso para llevar a cabo programas dirigidos a la población en esta edades, en todo lo referido a la adquisición de hábitos relacionados con la salud y que
